Fabuła dopasowana do przedmiotu
Każdy kurs ma odrębny świat, bohaterów i wizualny charakter, ale wspólną logikę przechodzenia od wyzwania do celu
05 / Działający projekt · Edukacja
Gamifikacja
z AWF
Cztery przedmioty zamienione w angażujące przygody, w których wiedza, zadania i postępy tworzą spójny świat gry
- Rola
- Koncepcja, UX/UI, wdrożenie
- Zakres
- Serwis główny i cztery światy kursów
- Status
- Projekt działa
Punkt wyjścia
Nauka, która
wciąga do gry
Misje zamiast zwykłych zadań, historie zamiast listy tematów i cel, do którego naprawdę chce się dążyć
Każdy kurs otrzymał własną fabułę, zasady i drogę do zwycięstwa. Mechanizmy gry porządkują naukę, pokazują postęp i pozwalają nadać zwykłym aktywnościom znaczenie wynikające z opowieści.
Najważniejsze założenia
Gra wspiera
proces nauki
Misje zamiast listy zadań
Aktywności są częścią opowieści, dzięki czemu kolejne etapy mają jasny sens i naturalnie pokazują postęp
Nagrody powiązane z zaangażowaniem
Punkty, rangi i przywileje wzmacniają systematyczność, pozostając dodatkiem do właściwych celów dydaktycznych
Cztery różne przygody
Wampir, trzy małe świnki, Szmaragdowe Oczko oraz Franek i Czarnoksiężnik pokazują, że jeden model można twórczo dopasować do różnych zajęć
System
Najważniejsze
elementy
Światy kursów
Cztery spójne, lecz wyraźnie odmienne środowiska nauki
Misje i postępy
Zadania ułożone w czytelną drogę prowadzącą do finału
Nagrody i rangi
Przywileje oraz poziomy wynikające z aktywności studenta
Język wizualny
Ilustracje, kolory i symbole budujące charakter każdej opowieści
Wybrane ekrany
Cztery światy w użyciu
Od wspólnej bramy do kursów po konkretne zadania, rangi i nagrody w poszczególnych przygodach.
